A mozgás néhány pedagógiai alapvetése Hamar Pál: Terminológiai gondolatok tantervelméletről és testnevelésről Gombocz János: A harmadik dimenzió Budainé Csepela Yvette: Az edző–sportoló kapcsolat – mint sajátos pedagógiai helyzet – jellegzetességei A mozgás életmódformáló szerepe Borosán Lívia: A szabadidő mint a személyiségfejlesztés egyik lehetséges eszköze Bábosik Zoltán: A mozgás szerepe a szociális életképesség megalapozásában
Tisztelt Látogató! Honlapunk sütiket használ. Ez teszi lehetővé, hogy a szerver felismerje az adott eszközt, megjegyezze a beállításokat, megkönnyítse a böngészést. Honlapunk további böngészésével Ön hozzájárul a sütik használatához.